Školska psihologinja

Ela Biškup

Poslovi psihologa u školi:

Težište rada školskog psihologa usmjereno je prije svega na učenike, dok se rad s učiteljima, nastavnicima i roditeljima odvija u svrhu boljeg razumijevanja učenikovih potreba i pružanja podrške u njihovom odgoju i obrazovanju. Školski psiholog pomaže u prepoznavanju i razumijevanju razvojnih, emocionalnih i obrazovnih potreba učenika te sudjeluje u stvaranju poticajnog i sigurnog školskog okruženja.

U neposrednom radu s učenicima školski psiholog:

• provodi individualna i grupna savjetovanja

• provodi psihološke procjene učenikovih sposobnosti i potreba

• sudjeluje u procjeni psihofizičke spremnosti djece za polazak u školu

• prepoznaje i pomaže u rješavanju poteškoća u učenju, pažnji, motivaciji i organizaciji učenja

• pruža podršku učenicima koji imaju emocionalne, obiteljske ili vršnjačke poteškoće

• prepoznaje i potiče razvoj darovitih učenika

Školski psiholog također provodi preventivne programe i radionice za učenike, primjerice programe razvoja socijalnih vještina, jačanja samopouzdanja i samopoštovanja, poticanja kreativnosti te prevencije nepoželjnih oblika ponašanja poput vršnjačkog nasilja.

U radu s roditeljima školski psiholog pruža savjetovanje i podršku u razumijevanju razvojnih potreba djece te pomaže roditeljima u poticanju djetetovog razvoja i uspješnog školovanja.

S učiteljima i nastavnicima školski psiholog surađuje konzultativno, pomažući im u prepoznavanju potreba učenika, unapređivanju razredne klime te pronalaženju učinkovitih strategija rada s učenicima.

Školski psiholog sudjeluje i u kriznim intervencijama u situacijama sukoba, nasilja ili drugih traumatskih događaja koji mogu utjecati na učenike.

Kako i zašto posjetiti školskog psihologa?

Učenici mogu doći školskom psihologu samostalno, na prijedlog učitelja ili roditelja, a ponekad ih može pozvati i sam psiholog. Susret sa školskim psihologom nije kazna, nego prilika za razgovor, podršku i rješavanje teškoća u ugodnoj i povjerljivoj atmosferi.

Razlozi zbog kojih se učenici javljaju školskom psihologu mogu biti različiti, primjerice:

• emocionalne poteškoće

• problemi u odnosima s vršnjacima ili nastavnicima

• poteškoće u učenju i koncentraciji

• problemi u komunikaciji

• obiteljske ili osobne teškoće

• izazovi vezani uz odrastanje i pubertet

U radu s učenicima psiholog koristi razgovor, opažanje te različite psihološke upitnike i testove kako bi bolje razumio učenikove potrebe. Na temelju toga predlaže odgovarajuće načine podrške i pomaže učenicima u prevladavanju poteškoća.

Cilj rada školskog psihologa je podržati učenike u njihovom osobnom razvoju, očuvanju mentalnog zdravlja i uspješnom školovanju, te pridonijeti stvaranju škole u kojoj se svaki učenik može osjećati sigurno i prihvaćeno.

Povjerljivost razgovora

Razgovor sa školskim psihologom temelji se na povjerenju i međusobnom poštovanju. Ono što učenik podijeli u razgovoru ostaje povjerljivo.

U određenim situacijama, kada je to potrebno za dobrobit učenika, psiholog može uključiti i roditelje ili druge stručnjake, ali uvijek s ciljem pružanja najbolje moguće podrške učeniku.

RADNO VRIJEME

(neposredni rad s učenicima, učiteljima i roditeljima te ostali stručni poslovi u školi)

KONTAKT

Ela Biškup, univ. mag. psych.

e-mail: ela.biskup1@skole.hr

tel.: 043 / 492 – 631

Dokument za preuzimanje – Standardi rada školskih psihologa