Može li jedan dan u školi biti opušten, razigran, bez stresa i briga, a opet poučan i zanimljiv? U IV. osnovnoj školi Bjelovar pokazali smo da itekako može.
Kao dio projekta „Priroda u školi, škola u prirodi“ (PŠŠP), koji je odobren i sufinanciran od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, u IV. osnovnoj školi Bjelovar 18. svibnja 2026. održan je integrirani dan posvećen prirodi, zdravlju, kreativnosti, ekologiji i učenju izvan učionice.
Tijekom cijelog dana učenici i učitelji sudjelovali su u brojnim radionicama, predavanjima, istraživačkim aktivnostima, sportskim igrama, kreativnim i digitalnim sadržajima kojima se nastojao potaknuti boravak u prirodi, razvoj ekološke svijesti, međusobna suradnja i briga o vlastitom mentalnom i fizičkom zdravlju.
Učenici su oslikavali „kamen snage“, izrađivali „drvo želja i zahvalnosti“, sudjelovali u „land art” radionicama i izrađivali radove inspirirane prirodom. Posebnu pažnju privukle su aktivnosti kreativnog recikliranja tijekom kojih su učenici izrađivali ukrase i uporabne predmete od različitih otpadnih materijala.
Velik dio aktivnosti odvijao se na otvorenom uz sportske igre, ekopatrole i različite oblike izvanučioničke nastave. Učenici 4. razreda proveli su dan na Boriku uživajući u igrama, sportu, šetnji i zelenilu. Učenici 2. razreda putovali su vlakom u Viroviticu gdje su na terenskoj nastavi promatrali odnos čovjeka i prirode te zaključili da je važno očuvati netaknutu prirodu koliko god je to moguće. Posebno zanimljiv bio je i posjet učenika 3. razreda Meteorološkoj postaji Bjelovar gdje su upoznali način praćenja i prognoziranja vremena. Brojni razredi sudjelovali su u istraživačkim aktivnostima u prirodi – proučavali su biljke gradskog parka i školskog okoliša, sudjelovali u potrazi za biljkama i životinjama te učili o važnosti očuvanja bioraznolikosti i okoliša. Učenici i učitelji sudjelovali su i u čišćenju okoliša škole razvijajući pritom odgovornost prema prostoru u kojem žive i borave.
Integrirani dan povezao je i različite nastavne predmete. Učenici su računali količinu otpada i potrošnju vode, rješavali matematičke escape room zadatke te na kreativan način izrađivali simetrije u prirodi. Kreirali su animacije rasta biljke, mrežne stranice o bioraznolikosti i digitalne plakate. Pisali su sastavke i pjesme s pejzažnom tematikom, poruke zahvalnosti prirodi na stranim jezicima, pjevali pjesme inspirirane prirodom i natjecali se u kvizovima o prirodnoj baštini Hrvatske, biološkoj raznolikosti, simbolici biljaka i životinja u legendama i mitovima.
Sam dan svojim su dolaskom obogatili i naši projektni partneri, roditelji i posebni gosti, kojima se zahvaljujemo na zanimljivim i edukativnim radionicama i predavanjima:
- stručno predavanje i radionicu „Moć šume“ u šumi Lug za učenike 7. razreda održali su naši partneri projekta – šumari i šumarice Sandra Crnković, Željka Bakran, Dražen Husak i Ninoslav Habijanec; učenici su istraživali povezanost čovjeka i prirode te važnost šumskih ekosustava
- Ema Čamber, psihologinja Obiteljskog centra u Bjelovaru održala je za učenike 6. i 8. razreda radionicu „Introspekcija u prirodi“ usmjerenu na prepoznavanje vlastitih osjećaja, uloge osjetila u regulaciji ponašanja, smirenost i povezanost s prirodom
- učenici 3. razreda ugostili su knjižničarku Tatjanu Selak Petrec s Dječjeg odjela Narodne knjižnice “Petar Preradović” Bjelovar koja je održala zanimljivo predavanje o bioraznolikosti dok se školska knjižničarka pridružila razredima koji su izrađivali morske životinje od starih otpisanih knjiga, upoznali morski svijet i osvijestili važnost očuvanja voda
- ugostili smo i oca naših učenika, Delimira Hrestaka, koji je na interaktivan način učenicima 6. razreda predstavio zanimanje arborista te otkrio brojne zanimljivosti o građi i životu stabala, o šumama i ekologiji; na kraju su učenici u okolišu škole posadili mlado stablo magnolije koje je gospodin Hrestak donirao našoj školi.
Integrirani dan povezan je i s obilježavanjem Međunarodnog dana bioraznolikosti i Dana zaštite prirode u Hrvatskoj te je učenicima pružio priliku da na drugačiji način promišljaju o prirodi, zdravlju i vlastitoj ulozi u očuvanju okoliša.
Posebnu vrijednost cijelom danu dali su opuštenost, kreativnost, trud i pozitivan odaziv učenika, učitelja, stručnih suradnika, roditelja i vanjskih suradnika. Hodnici i učionice škole pretvoreni su u izložbene prostore prepune učeničkih radova, poruka zahvalnosti prirodi i kreativnih instalacija koje čine prostor škole ugodnijim i ljepšim.
Pozitivne povratne informacija svih sudionika pokazale su koliko su ovakvi projekti važni za razvoj ekološke svijesti, mentalnog zdravlja, kreativnosti i kvalitetnijih odnosa među učenicima te koliko priroda može biti vrijedan prostor za učenje, istraživanje i osobni rast.
Tekst: Daniela Nejašmić
Fotografije: učitelji IV. osnovne škole Bjelovar
